研究生的申请自传，对自己过去学习经历的复盘和反思
大一大二时，因为专业的原因，我们需要学习数学、物理、化学、生物以及地科相关的知识。学习这些庞杂科目的过程，帮助我逐渐建立起了基本的科学素养。透过不断的练习「看懂」，然后「分析」与「归纳」知识点，培养了我对于科研的基本鉴赏力。不过这个阶段的我还是停留在被动的吸收和获取的老师所讲的知识。而真正改变我，并使我萌生了转换专业想法的是在大三大四修的三门课程。
一门是古海洋学，这节课的上课形式是，自行阅读相关主题文献，上课时间全部以同学发问，老师来回答的方式进行。所以为了能提出逻辑自洽，有科学意涵的问题，我开始认真研究每篇论文的研究逻辑，试着从作者的角度出发多去思考。这种提问的学习方式真的让我受益匪浅，不但在后续的学习中帮助我迅速的进入一些较为陌生的领域，还也让我从最初只会被动吸收老师所讲的知识，转变为自己主动思考，主动探索自己未知领域，主动获取知识。
另一门课则是程式设计。这节课是海下科技研究所开设的，主要是用matlab 和python 来编写程式。期中的作业是编写一个特定领域的小型搜索引擎。而期末则是编写一个可以控制十字滑轨写字画画的程序。在编写程式、设计程式架构，甚至是设计一些小彩蛋时，都让我充分体会了创造的乐趣。这也让我发现相比较与海科系注重发现和解释现象的能力，我更喜欢创造新鲜事物带来的乐趣。
最后一门就是资讯管理系的巨量资料分析，在这门课中我第一次接触到了机器学习，R语言以及各种算法，所以对我来说是一个不小的挑战。从最开始需要学习大量新知识时的手足无措，到后面慢慢了解数据处理的每一步逻辑，再到为了能更好的理解模型建立过程，我参加的台新银行的金融大数据分析比赛，虽然没有取得很好的名次，但是在过程中确实让我迅速学习到了各种模型以及调参的知识，也我看到机器学习在各领域的潜力，同时激起了我深入学习的热情。这门课的学习也使我坚定了转换跑道的想法。
海科系和资管系看似相去甚远，但其实，很多能力是想通的。四年的海科训练，教会了我如何提问，如何思考和严谨的解释一件事情。学会提问，能够帮助我在进入一个新领域时，迅速厘清这一领域的整体框架，并捕捉到自己的盲点。而严谨的思考和解释，帮助我在考虑问题的时候从多个角度出发，更好的顾及到方方面面。